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如果孩子青春期叛逆且厌学了，首先家长要弄清楚孩子厌学的具体原因，叛逆也许只是他厌学的某一个表现，而不是导致他厌学的原因。家长要先从孩子的角度出发，去听听他具体是因为什么原因不想上学，是不能适应学校的学习环境，还是因为在学校里面发生了什么事情，家长不要以成年人的眼光和经验去判断问题是否严重。
首先找找自身原因了，可能是因为学习压力过大，课业太过繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学的情绪。同学之间的相处关系恶劣。现在社会校园欺凌的现象比较严重，有些比较敏感胆小的孩子会受到调皮同学的欺负，这在孩子的整个成长过程中对心理的影响是很大的。
叛逆期是青少年心理过渡的一个过程，此时的孩子他们的独立性和自我意识高涨，因此他们感觉到或担心外界忽略了自己的独立或个体权利，而产生反叛心理。因此他们不是想摆脱家长的管束，而是想外界能够尊重自己的决定等。由于此时的孩子其心志和想法还不够成熟，比较天马行空，在成人看来就会错漏百出，因此家长就会想纠正或改变孩子的想法，而孩子又想家长尊重自己的想法，因此便产生了对峙，形成了孩子的叛逆。
孝感青少年厌学管教学校大全-孝感青少年厌学管教学校排名(2023已更新）游戏中有和自己“同病相怜”的人。孩子心中有太多不满，却又不敢向身边的人倾诉，而游戏当中的人大家都互相不认识， 向他们发发牢骚也可以发泄自己的不满。而孩子在游戏中遇到了一个和自己有相同“遭遇”的人，在游戏中互相倾诉，变得无话不谈，游戏也只是变成他们之间的媒介，重要的是他们之间的“惺惺相惜”。
沉迷游戏会让孩子逐渐迷失方向。 他们将变得无法区分游戏和现实。 严重者还会产生幻觉，把游戏中的人物形象带到现实中，在现实中扮演游戏中的角色。 对于沉迷于游戏的叛逆期孩子，家长要循序渐进，不可操之过急。 如果父母用暴力来解决，可能会适得其反。
如果我们完全制止，孩子可能口不服心不服，甚至故意和我们对着干，或者私下里寻求别的游戏途径，更不好监管了。所以我们还是不能完全堵死，给孩子一定的活口。允许孩子每周的特定时间段玩会游戏。这样慢慢由无度游戏变成有限度的控制。和孩子约定好，如果表现好可以适当延长一点游戏时间。这样的约定是为了激励孩子往好的、积极的方向发展。
一定要多给孩子一些鼓励和支持，尤其是当孩子心中有很多压力负担以及青春期的压力、苦恼、痛苦、纠结等等问题。要适当的倾听孩子心里的想法，让孩子将负面的情绪好好的倾诉出来。而不是在电脑网络世界里，不断的沉迷网络，甚至沉迷网络游戏。
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