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就像我们身体生病一样,如果症状很严重,或者危及生命,那我们可能会借助手术或者长期的治疗,相对的,如果只是轻微的感冒,可能连药都不用吃,自己休息休息就会好。厌学也是一样的,首先我们要初步的判断孩子的厌学处于一个怎样的阶段。
家长要做的是尽量把嘴闭上,一定少说话。确实是,我自己的叛逆期我也还记忆犹新,那段时间里我听不得父母说话,偏执地认为父母说的每一句话都是错误的、滑稽的、可笑的。所以面对他们一如既往地说教,我要么是顶着干,要么是不屑一顾,要么是通过自暴自弃来无言地反对。
孩子如果能跟我们讲这个,首先我们创造的沟通氛围一定是个平和的,接纳的。孩子能感觉到父母是真的想了解他,而不是想通过这个手段来控制他。这一点非常重要,但也非常难。在我们充分听了孩子的想法之后,也会在理的基础上去表达自己的需要。这个时候,如何表达也是非常重要的。
从娃的某一特长出发激发娃的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。
但是顺从孩子的意愿并不代表没有底线。 在一定程度上可以同意他的要求同时也必须和他建立一些契约机制。 双方已达成合作态度。 这个时候不要简单对待孩子。 把他当成孩子对待,更应该把他当成一个成熟的个体来对待,用平等的方式与他交谈,让他获得一种被尊重的感觉。
对于一些叛逆行为比较严重的孩子,可能需要更严格的管教措施。封闭式学校在一定程度上可以限制孩子的行为,让他们遵守规则和纪律,通过课程和活动改变他们的态度和行为。在这种环境下,孩子可能会更集中精力学习,追求更高的自我管理和自我约束能力。不过,封闭式学校也有其缺点,比如可能会引发孤独和人际问题,以及限制孩子的自由和个性发展。家长和教育者需要仔细权衡利弊,考虑孩子的具体情况和需求,并咨询专业人士的意见。
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